Educación Digital!!!

 INTRODUCCIÓN En este blog, se abordará el tema "Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación" en la educación como herramienta o estrategias que se podrían llevar a cabo por parte de los agentes educativos en las instituciones. El interés por el tema a tratar surge luego de observar los constantes episodios de desconocimiento por parte de la sociedad en cuanto a la educación. Conocer las ventajas que ofrecen las tecnologías en las instituciones educativas, en las nuevas formas de enseñanza y aprendizaje en el contexto actual atravesado por el ámbito de pandemia. 

TRABAJO PRÁCTICO Nº1 En este trabajo práctico se realizó una reflexión, del texto "El uso de las tic en el ámbito educativo" para luego comparar con el contexto actual.  Cada generación, cada etapa histórica va obligando a las personas a aprender nuevas formas de comunicación y a relacionarnos con los demás, se puede evidenciar que el avance de las TIC son también cambios en nosotros, nos ofrecen nuevos desafíos y por ende nuevas herramientas para desenvolvernos de manera favorable ante una determinada situación. El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s) en la sociedad y en nuestra actualidad han influido en gran medida en la manera en la que nos comunicamos, convivimos, relacionamos, trabajamos y sobre todo, han dado un giro en la forma en que concebimos nuestras vidas. Las TIC como herramientas de gestión del conocimiento y facilitadoras de la comunicación global, juegan un papel importante en la adquisición de los saberes ya que pueden mejorar l...

  SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA EDUCACIÓN La información, la comunicación, la educación y el conocimiento son esenciales para la iniciativa, el progreso y el bienestar de las sociedades. A su vez, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que potencian esos cuatro conceptos, tienen inmensas repercusiones en prácticamente todas las dimensiones de nuestras vidas. La capacidad de las tecnologías digitales para superar o, en todo caso, reducir las consecuencias de muchos obstáculos tradicionales, especialmente los que suponen el tiempo y la distancia, ha propiciado que, por primera vez en la historia, el vasto potencial de estas tecnologías sea utilizado por millones de personas en todo el mundo y en beneficio de ellas. En efecto, nos encontramos en la sociedad de la información, en la  sociedad red, en la sociedad del aprendizaje, en la sociedad del conocimiento. Bien sabemos que a través de la información surge el conocimiento, una vez que aquella ha dado signif...

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los ad olescentes Este artículo ofrece un estudio de la relación que los adolescentes establecen con las TIC. Estas  tecnologías expanden las posibilidades de la comunicación, generan nuevas culturas y posibilitan el  desarrollo de nuevas habilidades y formas de construcción del conocimiento. Es necesario conocer y  comprender en profundidad el uso que realizan de estas tecnologías, cómo las utilizan y para qué, y con  qué frecuencia lo hacen y qué importancia tienen en su vida cotidiana. También es interesante conocer  como estas tecnologías mediatizan sus relaciones interpersonales con sus pares y adultos (padres,  madres, profesorado etcétera.). Actualmente el uso de las tecnologías de la información y la comunicación constituye un objeto de  preocupación, debate y reflexión para muchos autores, tanto a nivel nacional como internacional. Pero  dicha preocupación aún no se ha traducido ...

EDUCACION 3.0 : USOS DE LAS REDES SOCIALES EN EL AULA. VENTAJAS Y DESVENTAJAS Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han  revolucionado nuestra forma de relacionarnos y comunicarnos. Esta  revolución también se ha trasladado al ámbito educativo en el que,  desde hace tiempo, se han asimilado conceptos como enseñanza virtual  o Educación 3.0. ¿En qué consiste la Educación 3.0? En aplicar todas las ventajas y  recursos de las TIC en el aula para fomentar un nuevo modelo de  aprendizaje más interactivo, participativo y creativo con el que pueden  beneficiarse tanto alumnos como profesores. Algunas claves de este  modelo vienen recogidas bajo el término “Tecnología educativa”. A continuación, adjuntamos nuestros trabajos prácticos: TP Rocío TP Jorge Daniel   TP Lourdes

COMO  GESTIONAR  EL NUEVO CONOCIMIENTO PEDAGOGICO   COMPLEJIDAD, EDUCACION Y PARTICIPACION DESDE UNA  PERSPECTIVA COMUNICATIVA 1.   Complejidad y conocimiento y educación. La matriz clásica del conocimiento se basaba en poner orden en el caos, nombrar para clasificar, separar y oponer para identificar e iluminar para desechar las zonas oscuras y llegar a la certidumbre de acuerdo con el principio de verdad cartesiano: -“ideas claras y distintas”- bajo el cual se generan paradigmas que simplifican y reducen la complejidad mediante abstracciones y recetas teóricas. Sin embargo, hoy estimamos que todo conocimiento comporta separación y enlace al mismo tiempo en un proceso dinámico de creación y recreación continua. Por tanto, se hace necesaria la construcción de un paradigma transdisciplinario acorde con esa naturaleza múltiple y diversa del pensar humano, capaz de abordar la reflexión de la realidad desde un punto de vista holístico e integrador. 2. Competen...